Bij het beluisteren van volgend fragment kwam ik tot bepaalde bedenkingen. Deze voorstelling gaat over het Neoliberalisme. Meneer Verhaeghe geeft in volgende link zijn visie: http://westrikeback.vooruit.be/?page_id=25
Bedenking 1
Mensen hoeven niet gezegd te worden wat ze moeten denken,
elke vorm van indoctrinatie is vrijheidsberoving, en zeker het onderwijs mag zich daar
niet aan bezondigen.
Mijn visie
Ik ben akkoord met deze bedenking. Niemand heeft het recht om mensen iets te verplichten. Iedereen heeft een eigen gedacht,een eigen mening. Ze mogen dit dan ook vrij uiten
Bedenking 2
Een depressief iemand is heel vaak depressief op grond van machteloosheid:
ik kan niets doen, niets helpt, het is de schuld van mijn genen, van mijn ongelukkige
jeugd. Vaak is dat tot op zekere hoogte juist, maar als overtuiging belet dit
verandering. Een depressieve patiënt kan slechts uit zijn depressie klimmen als hij
dat ander stuk aangrijpt, het stuk waar hij nog beslissingsrecht heeft en waar hij zelf een bepaalde verantwoordelijkheid draagt.
Mijn visie
Hier ga ik volledig met akkoord. Een persoon die depressief is, moet je iets om handen geven. Hij moet te doen hebben. Door gewoon te zitten en vooruit te staren, zal hij niet beter worden. Geef hem een bepaald doen voor ogen, ergens waar hij zich voor in kan zetten. Laat hem zelf beslissingen maken.
Bedenking 3
Bij die nieuwe identiteit (de mens als ondernemer) hoort er ook een nieuw
levensdoel: succes. Dit is wat jongvolwassenen elkaar toewensen bij wijze van
afscheidsgroet. Succes bij de examens, succes op vakantie, succes in de relatie,
succes op de werkvloer. De klassieke vraag naar ‘het goede leven’ klinkt in deze
context heel erg wollig.
Mijn visie
Dit is ook een terechte opmerking. Je moet maar eens denken wanneer je 'succes' zegt tegen iemand. Het is een soort van doel geworden, het hebben van succes. Iedereen wenst elkaar het beste.
Bedenking 4
Het doel heet dan zelfmanagement en ondernemerschap: jongeren moeten
zichzelf beschouwen als een bedrijf, waarbij kennis en vaardigheden in eerste en
laatste instantie een economisch belang hebben waarmee zij hun marktwaarde
kunnen verhogen.
Mijn visie
Hier ga ik ook met akkoord. Hoe meer de jongeren weten en kunnen, hoe beter ze zijn. Denk maar eens aan de bedrijven die nieuwe mensen zoeken. De mensen met de hoogste diploma's zullen altijd voorrang krijgen op de mensen die minder geschoold zijn.
Geraadpleegde bronnen:
WE STRIKE BACK – Op zoek naar nuance in het stakingsdebat, (Vooruit, Gent, 30 januari 2012), Inleveren voor of tegen het neoliberalisme - Paul Verhaeghe. Opgeroepen op november 4, 2012, van vooruit: http://westrikeback.vooruit.be/wp-content/uploads/2012/01/LezingPaulVerhaeghe-Neoliberalisme1.pdf
http://westrikeback.vooruit.be/wp-content/uploads/2012/01/LezingPaulVerhaeghe-Neoliberalisme1.pdf
Geen opmerkingen:
Een reactie posten